Mesquita é a cidade do estado do Rio de Janeiro que, percentualmente, mais aplicou recursos próprios na Educação. Os dados são do SIOPE, o Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação, do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Segundo o sistema, a cidade investiu 44,16% de sua arrecadação na área ao longo do ano passado. Além disso, a porcentagem é a maior entre os últimos cinco anos e são refletidos em infraestrutura, alimentação e tecnologia na rede pública municipal.
“O mínimo constitucional de investimento ao ano é 25%. Quando alcançamos um percentual significativo como 44,16%, provamos que estamos aplicando essa arrecadação com consciência. Ter esses números é uma celebração para todos de Mesquita que entendem que um ensino de qualidade é fundamental na construção do indivíduo”, valoriza Jorge Miranda, prefeito de Mesquita.
Atualmente, Mesquita conta com 37 unidades escolares ativas. Delas, 17 são exclusivas à Educação Infantil, enquanto seis atendem essa modalidade junto ao Ensino Fundamental. Para melhorar a nutrição dos alunos com matrícula ativa na rede pública do município quando eles não estão na escola, a Prefeitura de Mesquita fornece o Cartão Alimentação Escolar. Nele, é creditado, mensalmente, o valor de R$60 para aquisição de gêneros alimentícios em estabelecimentos credenciados pela prefeitura. O benefício contempla todos os alunos da rede pública municipal, ou seja, da Educação Infantil ao Fundamental, tanto o regular quanto na modalidade EJA, a Educação de Jovens e Adultos.
Tamanho investimento se reflete diretamente na infraestrutura da rede. Ao todo, são oito escolas sendo reformadas. “Hoje, temos sete unidades escolares com internet, tablets, notebooks e estações de carregamento. Com cada sala de aula informatizada e os equipamentos à disposição dos alunos e professores durante seus respectivos turnos, eles podem utilizar como ferramenta de trabalho, pesquisa, apoio e aprendizagem. Principalmente porque os equipamentos disponibilizados seguem o quantitativo de alunos na sala de aula. Assim, não é necessário o compartilhamento durante a utilização”, reforça Fabio Baiense, secretário municipal interino de Educação.
Ainda sobre tecnologia, desde 2019, os setores administrativos e de matrícula utilizam o sistema Educa Mais, que atende a rede pública municipal de ensino e engloba ferramentas como a pré-matrícula on-line, de consulta a dados de alunos e profissionais da Educação, diário de classe on-line, espaço para professores alimentarem planos de aulas, entre outras. Convém ressaltar também os investimentos na climatização: atualmente, 18 unidades já estão 100% climatizadas e a meta é ter toda a rede nessa condição até o final do ano que vem.
No que diz respeito à segurança, as unidades escolares contam com sistema de monitoramento por câmeras. As imagens são acompanhadas por um centro de controle operacional próprio da Secretaria Municipal de Educação. Cada unidade possui sua sala de observação, com disponibilização do sistema de acompanhamento remoto para os diretores gerais. Há ainda, nas entradas principais, controle de acesso por meio de portão eletrônico, abertura remota e ramais de comunicação internos.
É preciso mencionar, ainda, os projetos pedagógicos propostos pela Secretaria Municipal de Educação. Um deles é o “Avança Mesquita”, que assiste alunos em defasagem idade-série e dificuldade de aprendizagem do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental da rede pública municipal. Outro é o “Mesquita Mais Um”, que consiste em uma busca ativa de crianças e adolescentes em idade escolar que não estejam frequentando unidades de ensino. O projeto, inclusive, é realizado em parceria com outras secretarias e equipamentos públicos do município.
“Fazemos um monitoramento e um acompanhamento especial em relação aos projetos pedagógicos. Essa atenção também fica voltada não só para os alunos, mas para os responsáveis, que têm papel fundamental nesse processo. Quando eles trabalham com a gente, os resultados são sempre melhores“, explica Monique Rosa, subsecretária municipal de Educação.
